(e)Portfolio in der Kunstpädagogik

Bisher haben wir uns sehr intensiv mit dem Portfoliokonzept beschäftigt. Ebenso wichtig wie die Entscheidung für grundlegende pädagogische Entscheidungen und Überlegungen zum Sinn und Zweck der Arbeit mit ePortfolios ist die Auswahl des passenden Mediums. Die Gestaltung der Portfolioarbeit hängt auch maßgelblich damit zusammen, welche Möglichkeiten die technischen Portfoliolösungen bieten.

Dazu wollen wir einige gängige Lösungen analysieren und vergleichen. Einige Leitfragen sollen den Einstieg zur Untersuchung erleichtern:

• In welcher Art und Weise werden die einzelnen Artefakte im Portfolio gesammelt und organisiert?
• Wie funktioniert die Präsentation und Darstellung?
• Wie sieht das Rechtemanagement aus?
• Welche Art von Portfolio lässt sich mit der jeweiligen Lösung realisieren?
• …

Links:

• WordPress: Portfolio einer Studentin eines IKT-Kurses http://iktli.wordpress.com (weitere Portfolios anderer Studierender auf ihrer Seite verlinkt)
• WordPress: http://examensblog.de/
• Mahara: ePortfolios von Studierenden der PH Kanton St. Gallen http://eportfolio-phsg.ning.com/page/portfolios-1
• study.log: http://mms.uni-hamburg.de/blogs/studyblog
• study.log: Dissertations-Portfolio von Arne Bense http://www.therestlessmachine.de
• Google Sites: Helen Barett http://sites.helenbarrett.net/portfolio
• Google Sites: div. ePortfolio Beispiele http://sites.google.com/site/eportfolioapps/overview/examples
• div. (Papier-) Portfolios: http://www.portfolio-schule.de/go/zum+Ansehen (beim Download muss das .cfm der Datei durch ein .pdf ersetzt werden, sonst lässt sich die Datei nicht öffnen)